71536772844123593671.jpg

 

 

 

38010914052830332223.jpg

 

 

 


ابر چیست؟

 

 

تصویر

 

تصویر

تصویر

 

آیا  ما همیشه ابرها رو سفید میبینیم کمی فکر کن …

..

.

.

.

.

.

.

 

.

.

.اول یه توضیحی میدم درباره ی اینکه اصلا چرا ابرها سفید دیده میشن:
زمانی که تمام طول موج ها به چشم ما برخورد میکنن ما اون چیز رو به رنگ سفید میبینیم.خود خورشید رو میشه برای این نمونه مثال زد.ما نور خورشید رو به صورت سفید رنگ میبینیم.خب این نور خورشید وقتی که از ابرها عبور می‌کنه کم و بیش به یک اندازه، توسط قطرات بسیار ریز آب موجود در ابرها پراکنده و متفرق می‌شه.وقتی ابرها نور خورشید رو در آسمان پراکنده میکنن ما میتونیم تمام طول موج های مرئی رو ببینیم و در نتیجه باعث سفید دیده شدن ابرها میشه درست مثل خود نور خورشید.
البته شاید دلایل دیگه ای هم وجود داشته باشه
.

 

 

ولی ما هم همیشه ابرها رو سفید نمیبینیم موقع طلوع خورشید زرد یا نارنجی کمرنگن بعد تا نزدیکی غروب سفید یا سفید رو به دودین بعد نزدیک غروب که میشه آبی تیره دیده میشن بعد کم کم سورمه ای میشن تا هوا تاریک بشه بعدش دوباره خاکستری تیره میشن و بعدش سفید یا دودی دیده میشن…

 

 

 

 

انیمیشنی در باره پدیده جذر و مد

 

انیمیشنی در زمینه ورود یک سیکلون به منطقه 

 

 

 

 

 

ابر و باد و مه و خورشید و فلک در کارند.

 

 

 

انیمیشن های اقلیمی

        (برای نمایش انیمیشن روی لینک های زیر کلیک کنید)               

بعد از ورود روی دکمه
کلیک کنید
و در صفحه بعدی روی دکمه
برای ورود به سایت اینجا را کلیک

             

 

فیلم روز واقعه درس دهم مطالعات اجتماعی هشتم

 

  •      آلبوم عکس لباس محلی  

 

 

 

 

  • لباس محلی سیستانی

    • لباس محلی سیستانی

     

    عکس رقص شمشیر سیستانی

     

     

     

     

    • لباس محلی سیستانی

     

     

     

    • لباس محلی سیستانی

     

    رپوینت درس چهاردهم(میراث فرهنگی ایران در عصر سلجوقی)مطالعات اجتماعی هشتم برای دانلود گذاشته شد

     

    شیوه ارزشیابی مطالعات اجتماعی پایه هفتم و هشتم مطابق با دفتر نمره جدید

    جهت ارزیابی کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم وهشتم و ایجاد وحدت رویه در سطح استان موارد زیر برای ثبت شاخص های آموزشی (دفتر نمره) پیشنهاد می گردد. این موارد در بازدیدهای کلاسی نیز مورد انتظار است. این شیوه ارزشیابی درسال تحصیلی جاری مورد استفاده قرار خواهد گرفت و در پایان سال با استفاده از نظر همکاران، بازبینی و اصلاح خواهد شد.

     

    شاخص های دفتر نمره

    نمره

    عناوین

    شامل

    پرسش

    ۵

     

    آزمون های کتبی و شفاهی، آزمون های کوتاه پاسخ و…

    فعالیت

    ۱۵

    تحقیق

     پرس و جوی میدانی، مصاحبه کردن، یادداشت برداری، گردآوری اطلاعات و مراجعه به منابع، تهیه گزارش بازدید علمی، مراجعه به سایت های معتبر و…

    دست سازه

    درست کردن مدل و ماکت، تکمیل و ترسیم نقشه و نمودار، آوردن نمونه به کلاس، طراحی پوستر، نوشتن متن، شرکت در فعالیت های اجتماعی نظیر جشن نیکوکاری همکاری با هلال احمر و …

    کاربرگ های کتاب

    مطابق با درس مورد تدریس

    بحث و گفتگو

    اظهار نظر کردن، بیان ایده ها و افکار، همفکری کردن، استدلال، طرح سوال، پاسخ یه سوالات، فهرست کردن، پیشنهاد کردن و…

     

    ۱-     با توجه به رویکرد جدید آموزشی و انتظارات برنامه درس ملی، از تبدیل کتاب به صرفا مجموعه ای از پرسش-پاسخ کلیشه ای و تاکید بیش از حد بر حفظ مطالب خودداری شود.

    ۲-     در قسمت فعالیت، در هر جلسه یکی از چهار عنوان شامل(تحقیق، دست سازه، بحث و گفتگو  یا کاربرگ) از ۱۵ نمره مورد ارزیابی قرار گیرد و برای اینکه مشخص شود کدام مورد از چهار بند فوق مورد سنجش قرار گرفته است در قسمت خلاصه ثبت فعالیت های دبیر، عنوان دقیق فعالیت با توجه به نوع فعالیت اکثریت فراگیران نوشته شود مثلا اگر دریک کلاس ۲۰ نفره ۱۵نفر از دانش آموزان تحقیق آورده اند نوشته شود تدریس تا صفحه ۵۰ و رسیدگی به تحقیق.

    ۳-     در صورتی دانش آموزی در یک جلسه بیش از یک مورد فعالیت انجام دهد دبیر محترم با توجه کیفیت کار، نمره یکی از فعالیت ها را ثبت نماید مثلا دانش آموزی در تحقیق (نمره۱۰) و در بحث و گفتگو(نمره۱۴) کسب کرده باشد فعالیت نمره بالاتر یعنی بحث و گفتگو(نمره۱۴) منظور گردد.

    ۴-     وجود نمونه هایی از چک لیست ها در دفتر نمره همکار مورد انتظار است.

    ۵-     نمونه هایی از چک لیست ها متعاقبا ارسال خواهد شد.